Proyecto Verano 2020

PROYECTO VERANO 2020

Ama y Educa con el planeta, ÚNETE

El objetivo de este proyecto es ofrecer a los niños y niñas de Las Galeras, la oportunidad de participar en un "Campamento de verano" y vivir una gran experiencia junto a nosotras y los voluntari@s que nos acompañen.

Dos semanas de actividades y eventos en las que ofrecer un amplio abanico de actividades a los niños y familias que les ayuden en el desarrollo de habilidades personales e interpersonales.

Nunca dejamos de lado nuestro entorno, pretendemos también que estas actividades ayuden a los niños a comprender la importancia y necesidad de cuidar el medio-ambiente, Que aprendan a valorarlo, a entenderlo, a tratarlo como es debido, siendo cada vez más conscientes de las ventajas que supone el vivir rodeados de mar y tierra.

2. FECHAS Y LOCALIZACIÓN

El proyecto se iniciará el 24 de diciembre de 2020 finalizando el 8 de enero de 2020 y tendrá lugar en la Ludoteca Ama y Educa, situada en Las Galeras, Samaná. República Dominicana.

3. ACTIVIDADES Y EVENTOS

Con las actividades que hemos preparado pretendemos que nuestros niños y niñas puedan vivir experiencias educativas que marquen en la piel, en el corazón y nos ayuden a interiorizar los conceptos a través de la propia emoción. Ofrecer nuestro espacio, donde ellos se sienten en casa y ofrecer diversidad de materiales que les ofrezcan la oportunidad de desarrollar su potencial y sentirse libres para aprender y crecer.

Las rutinas son muy importantes a estas edades por lo que se siguen las mismas rutinas cada día. Éstas confieren a los niños seguridad, conociendo mejor el espacio en el que se encuentran, las normas y la manera de hacer las cosa cada día. Además, las rutinas permiten a los más pequeños hubicarse en el tiempo y saber en todo momento que es lo que va a suceder y como.

Queremos seguir trabajando en la interiorización de la importancia de cuidar el medio-ambiente y la necesidad de aprender a vivir, nuestro día a día, cuidando el planeta. Esta vez dando mucha importancia a las playas. Tenemos la suerte de estar rodeados de playas preciosas que nos servirán de escenario para muchas de nuestras actividades y nos ayudarán a poder valorar y cuidar la vida y vegetación que en ellas podemos encontrar.

Seguiremos trabajando y cultivando nuestro Huerto. Su cuidado es una rutina diaria. Esta vez ya podemos disponer de muchos de nuestros propios alimentos para la merienda y la comida de cada día. Como por ejemplo, mango, guineo, guanábano, aguacates, ajos, cebollas, tomates, pimientos, yuca, orégano, hierba buena, etc.

El arte y la infancia son dos piezas de un mismo engranaje. A través de la pintura, la danza y la música, los más pequeños consiguen expresar sus emociones y pensamientos. Por este motivo, el arte siempre está en nuestros proyectos. Además, queremos que los niños y niñas sientan que forman parte de la Ludoteca por lo que entre todos pintaremos un muro del recinto y nuestras obras formarán parte de la decoración.

Y qué decir del movimiento y el juego. El juego es la manera en la que los niños interiorizan la gran mayoría de sus aprendizajes, rutinas y actividades diarias. En movimiento, el cerebro aprende de manera más efectiva y nos permite disfrutar de nosotros mismos, de los demás y del espacio que nos rodea. ¡En nuestra Ludoteca nunca faltan las actividades dinámicas, físicas y en cohesión con el entorno!

3.1 ACTIVIDADES PREVIAS AL PROYECTO.

La INVITACIÓN A LAS FAMILIAS es una de las partes más importantes del proyecto. Invitar a los niños y niñas a participar en los talleres siempre nos hace especial ilusión.

Pedimos a las familias que acompañen a sus hijos el primer día de proyecto para poder inscribirse, conocernos un poco y presentar el proyecto a los padres. Es un momento muy emocionante.

Esta es la primera experiencia para los voluntarios en el proyecto y es un momento único. Saldremos a conocer la zona para así poder ofrecer este proyecto a las personas que más lo necesiten. Conocer a las familias que forman parte del pueblo es muy especial por ser el primer contacto y el inicio de un vínculo difícil de describir.

La PREPARACIÓN DEL MENÚ (MERIENDA Y COMIDA) e ir a HACER LA COMPRA es muy importante para nosotras, ya que la hora de la merienda y la comida es uno de los momentos más educativos e importantes del día.

Queremos asegurarnos de que nuestros niños y niñas vuelvan a casa con al menos dos comidas equilibradas y saludables al día. El menú se elabora siempre pensando en la etapa de crecimiento en la que se encuentran y por lo tanto, contienen todos los nutrientes necesarios.

Para la hora de la merienda ofreceremos fruta, sándwich, arroz con leche, galletas o bizcocho preparado entre todos acompañado de jugo o agua. La comida del medio día, consiste en carne, pescado, arroz, legumbres, vegetales, hortalizas, fruta, huevos, etc. La mayoría de vegetales y hortalizas y frutas son de nuestro huerto y finca.

La merienda y la comida ofrecen momentos especialmente educativos por lo que todos siempre forman parte de la elaboración de éstas y además, es un momento perfecto para trabajar hábitos y rutinas muy importantes para ellos, como son hábitos de higiene, lavado del material, lavado y conservación de alimentos, y, además, lo que para nosotras es muy importante, trabajar en la igualdad de género.

En una sociedad en la que la desigualdad de género está a la orden del día, es esencial que empecemos a sembrar la semilla del cambio hacia una sociedad en la que los niños y niñas, hombres y mujeres, convivan en igualdad y lleven a cabo las tareas independientemente de que sean de uno u otro sexo. Estos momentos también les permitirán aprender a trabajar en equipo, coordinarse y respetar turnos.

Queremos que los niños y niñas colaboren por igual en las tareas de recoger los suministros del huerto, ayudar en la preparación de las meriendas y comidas de cada día, preparar la mesa para todos, repartir platos, cubiertos y vasos y limpiarlos después de su uso. Entre todos organizaremos grupos mixtos, tareas y turnos. Todos deben aprender a ser responsables y a llevar a cabo estas tareas trabajando en equipo.

La recaudación económica está destinada, principalmente, a esta parte del proyecto. El dinero se usará para la compra de los alimentos necesarios y agua. Para la compra de la mayoría de alimentos iremos a Samaná a un gran almacén y respecto a la fruta que sea necesario comprar, lo haremos en los colmados de Las Galeras, así también contribuimos en la economía local.

MENÚ; puede variar dependiendo del día a día del proyecto, nuestro presupuesto y los productos que encontremos.

3.2 LOS TALLERES

Los talleres son sin duda la parte más divertida del proyecto. Todos los que participamos, cumpliendo cualquier función, compartimos grandes momentos, experiencias y aprendizajes, creamos vínculos muy fuertes y vivimos días muy emocionantes. Hemos preparado todos y cada uno de los talleres y actividades con mucho amor, intentando que sean dinámicos, motivadores y sobre todo que se puedan adaptar a las características de los diferentes grupos de niños y niñas, los voluntari@s y las circunstancias.

• YOGA INFANTIL

El yoga infantil es un sistema de técnicas yóguicas y métodos pedagógicos especialmente diseñadas para que los niños y niñas desarrollen sus propias capacidades de una forma natural, sencilla, simple y divertida. A través de movimientos y posturas físicas (Asanas), ejercicios respiratorios (Pranayama), posiciones y movimientos de manos (Mudras) y sonidos (Mantras), se trabaja sobre todas las dimensiones de la persona, permitiendo a los niños y niñas vivir de una forma más sana y tomando consciencia de su propio cuerpo. El yoga permite el desarrollo del cuerpo, las emociones y las facultades cognitivas y brinda una alternativa real, para ser niños más felices y sanos.

Beneficios plano físico:

- Promueve hábitos respiratorios y corporales correctos.

- Desarrolla conciencia corporal.

- Fomenta aprendizaje en torno a habilidades de lateralidad y coordinación motriz.

- Incrementa flexibilidad, fuerza y equilibrio corporal.

- Estimula la capacidad pulmonar, oxigenando la sangre y cerebro.

Beneficios pedagógicos:

- Favorece el aprendizaje por múltiples canales (visual, auditivo y kinésico).

- Despierta la creatividad, preservando lo lúdico del desarrollo infantil.

- Estimula funciones cognitivas (atención, concentración, memoria, lenguaje, psicomotricidad, percepción).

- Armoniza la relación entre hemisferios, capacidades lógicas y creativas.

Beneficios mentales, emocionales y sociales:

- Disminuye los niveles de estrés y ansiedad.

- Aumenta autoestima y seguridad.

- Enriquece la capacidad de tolerancia a la frustración.

- Genera estados de calma y armonía.

- Mejora la relación con el entorno.

- Promueve el respeto por el medio ambiente, la paz y el amor.

- Invita a aprender el valor real del ser humano.

- Ofrece herramientas para resolución de conflictos de manera respetuosa.

- Fomenta el trabajo y cooperación en equipo.

Empezar el día de esta manera es una experiencia nueva para nosotras y los niños y niñas. Pensamos que es muy interesante y que nos ayudará en la consecución de nuestros objetivos. Aprovecharemos esta dinámica para preparar, todos juntos, una performance para enseñar a las familias.

Conociendo a nuestros niños, será una manera relajada y divertida de iniciar el día.

• PINTURA

MURALES EN LAS PAREDES EXTERIORES

Queremos que los niños y niñas se sientan parte de la Ludoteca. Prepararemos algunas zonas del muro que rodea la Ludoteca para que entre todos creemos nuestros propios murales. Usaremos diferentes instrumentos y pinturas y les sorprenderemos en esta ocasión con un material nuevo: Sprays de diferentes colores.

Como en la mayoría de proyectos tendremos material preparado para que los niños y niñas puedan realizar, también, sus propias creaciones individuales sobre cartulina y, en este caso con pinturas de madera y temperas.

CAMISETAS

Pediremos a las familias que traigan una camiseta blanca de algodón para cada niño y niña que participe en el proyecto para teñirla.

La idea de este taller es crear tintes naturales para teñir las camisetas.

Podemos crear tintes de diferentes colores con cosas que nos ofrece la naturaleza o con algunos alimentos. Por ejemplo : granos de café, cebolla, cúrcuma...

Esta camiseta se elabora para usarla más adelante en un día que sin duda será muy especial para todos nosotros.

PINTAR SAFACONES (contenedores de basura)

Otra actividad de pintura unida al proyecto medioambiental es pintar los safacones (cubos grandes de basura) de diferentes colores para substituir los que ya repartimos con anterioridad por las calles y playas de Las Galeras.

Es una actividad que hicimos por primera vez en "Verano sin plásticos, una mirada a través del arte", y el resultado fue increíble. Los niños y niñas disfrutaron mucho al pintarlos sabiendo que lo hacían para después repartirlos por el pueblo. En ese momento, el pueblo no disponía de cubos de basura en muchas zonas críticas, por lo que saber que contribuían a cuidar el pueblo y en consecuencia, del planeta les hizo especial ilusión. El recibimiento del pueblo fue positivo, la gente entendió enseguida que eran safacones públicos y que estaban en las calles y playas para el uso de todos. Lamentablemente debido al tiempo, las lluvias y el uso, se han ido deteriorando poco a poco, situación que nos permite repetir la actividad.

¡Queremos volver a ver durante dos años más nuestros safacones en Las Galeras!

• MEDIOAMBIENTE

Como Ama y Educa entendemos que uno de los conceptos más importantes para interiorizar con los más pequeños es el cuidado del medio-ambiente. Los más pequeños tienen que aprender la importancia que tienen las pequeñas acciones diarias y que éstas pueden derivar en un cuidado o destrozo de éste. Por este motivo, una vez más, saldremos a las calles a recoger basura y buscar soluciones para la basura que la gente acostumbra a tirar al suelo.

Nuestra anterior experiencia fue increible, los niños y niñas, nuestros protagonistas, se implicaron mucho y entendieron que lo que estábamos haciendo era muy importante para todos. Fueron los guías de una actividad que involucró a todo el pueblo. Durante las batidas de recogida de basura, saludaban a sus familiares y vecinos, orgullosos de ellos mismos. Invitaban a la gente que íbamos encontrando a nuestro paso a que se unieran a nuestra labor. En cuanto llegamos a la playa y vimos las sonrisas que se dibujaban en sus caras, supimos que todo el esfuerzo había valido la pena y que ellos, eran felices y estaban muy agradecidos de lo que estábamos viviendo. ¡Este año queremos repetir!

ASAMBLEAS CON IMÁGENES

El taller medio-ambiental consistirá en asambleas previas y posteriores a las actividades, en las que compartir ideas y conocimientos sobre la contaminación y su gran impacto sobre el medio-ambiente, en tierra, playas y fondo del mar. En ellas veremos lo que saben y conocen al respecto, para poder así tener un punto de partida para poder trabajar con ellos. Se trata de concienciar a los más pequeños sobre la necesidad de cuidar nuestro entorno y el planeta. Trabajaremos con material visual y audiovisual. Se hará hincapié en el mal hábito, extendido en todo el país, de utilizar envases de plástico de usar y tirar, en el impacto que el plástico tiene en nuestras vidas, planeta, animales, ecosistemas y clima y en la posibilidad y necesidad de reutilizar y reciclar.

BATIDAS MEDIOAMBIENTALES

Todos juntos saldremos a la calle principal e iremos recogiendo la basura que encontremos a nuestro paso. Para hacerlo de una manera segura este día nos acompañará la policía del pueblo. El recorrido de la primera batida termina en Playa Grande, donde nos sentaremos a merendar con los niños y niñas, disfrutar de un tiempo de juegos y un baño para refrescarnos.

La segunda batida medioambiental será el recorrido de la Ludoteca hasta Playa Playita, con los mismos términos.

Deberemos disponer de bolsas de basura y guantes.

REFORESTACIÓN DE PLAYAS

Este año queremos añadir una actividad muy especial, ¡Vamos a reforestar la playa!. En la actualidad, mucha de la vida y fondo marino de más de 10000 años está muriendo. Queremos enseñarles a los niños y niñas, a través de material audiovisual y real el cambio que está sufriendo el océano y la necesidad de reforestar las playas. Durante el último año hemos estado grabando y fotografiando el océano, coral, algas y animales para poder ver y explicar este cambio.

Reforestamos con almendros, y cocoteros. Para esta actividad contaremos con la ayuda de Fula, instructor de buceo de Las Galeras, un verdadero amante del mar que nos ayudará a explicarles la situación actual a los más pequeños y a tomar conciencia.

3.3. HUERTO

Vamos a dedicar parte de nuestro proyecto a nuestro huerto. A la rutina de su cuidado.

Creemos que realmente será un aprendizaje para los niños y niñas de Las Galeras, ya que están acostumbrados a una dieta muy monótona y muy poco equilibrada. Serán alimentos cultivados por nosotros mismos y eso dará mucha satisfacción a nuestros pequeños y a nosotras, además de ser una actividad que enseña a responsabilizarse de ciertas tareas diarias necesarias para el desarrollo correcto de las verduras y frutas.

Introduiremos esta parte tan importante para nosotras al inicio del proyecto mediante una samblea en la que poder hablar de todo el proceso, es decir, creación, cuidados... A parte de recoger los frutos y cuidarlo, también sembraremos nuevos vegetales y hortalizas así que será necesario hablar sobre...

-La tierra y su cuidado.

-El abono natural que elaboramos en la Ludoteca.

-Cuáles son los vegetales que podemos cultivar y cuál es la mejor temporada para hacerlo.

-La importancia de tener flores para ahuyentar bichos e insectos. Como elaborar insecticidas naturales.

-La importancia de una alimentación sana, promover hábitos de alimentación y consumo saludable y las ventajas de producir nuestros propios alimentos.

-Necesidad de realizar un uso razonable y sostenible de los recursos naturales.

Después de esta parte teórica pasaremos a la práctica y entre todos realizaremos la siembra de flores y vegetales. Crearemos regaderas y macetas con materiales reciclados.

Trabajaremos, también, la pirámide alimenticia.

Cada día habrá que regar todo el huerto, quitar las hojas, recoger los frutos que estén listos y vaciar el cubo de los restos de alimentos, solo vegetales y hortalizas, en el espacio del abono.

3.4 ACTIVIDAD CON PADRES.

Nos estrenamos con este nuevo reto y ¡queremos que perdure en el tiempo!. Es una oportunidad para darle fuerza y vida a la relación con las familias.

Este año implicar a los padres y madres es uno de nuestros retos, queremos conseguirlo mediante un día exclusivo para ellos, con una actividad muy especial, en la que las familias se sientan protagonistas y que se sientan parte de la Ludoteca Ama y Educa y conozcan desde dentro como trabajamos y funcionamos.

Queremos aprovechar aquello que nos ofrece la naturaleza para producir, entre todos, aceite de coco. El aceite de coco se extrae del coco mediante un proceso que hemos estudiado y adaptado para llevar a cabo con los niños y niñas.

Primer paso: Recoger cocos muy secos.

Segundo paso: Licuar el coco con agua.

Una vez licuado el coco lo dejamos reposar bien tendido en una bandeja. Este paso es para que el coco saque toda su grasa.

Tercer paso: Debemos retirar la grasa con una cuchara

Último paso: Freír la grasa, donde pasa a ser aceite..

Con los niños y niñas prepararemos las etiquetas de los botes donde vayamos a presentar el aceite de coco y ayudaremos a los papás y mamás con el proceso.

Este será un producto que Ama y Educa va a vender para recolectar dinero para comprar materiales, para el mantenimiento de la Ludoteca y para nuestra Campaña Comedor.

3.5. DIADA PUERTAS ABIERTAS LUDOTECA AMA Y EDUCA

La idea principal de esta iniciativa es ofrecer a los niños y niñas la oportunidad de preparar, dirigir y vivir un gran evento donde ellos sean los principales protagonistas. Ellos serán los que con su trabajo prepararán este evento todos juntos y con nuestra ayuda.

Queremos que puedan enseñar a todo el pueblo sus dibujos, enseñar lo que han aprendido, el huerto y aquello que entre todos hayamos preparado y cocinado.

Se prepararán diferentes paradas para vender:

-Aceite de coco.

-Jugos naturales.

-Mojitos sin alcohol.

-Coca de trampó.

-Galletas

-Pinchos de fruta.

Ofreceremos carne y ensalada, como agradecimiento a las familias, por nuestra parte. Por confiar en nosotras.

Exposición de:

-Nuestro huerto.

-Nuestros dibujos.

-Rincón de medio-ambiente.

Actividades como:

-Sesión de yoga para todos.

-Taller de pintura libre.

-Tómbola.

-Bingo.

4. EXCURSIÓN A RINCÓN COMO ACTIVIDAD FINAL DEL PROYECTO

Este año queremos dar por finalizado el Proyecto "Ama y educa con el planeta" con una excursión a Playa Rincón con las familias. Uno de los objetivos de este proyecto es fortalecer el vínculo con las familias así que hemos pensado que será una buena manera de despedir la experiencia.

Entre todos, cocinaremos, prepararemos jugo y con la nevera en mano, iremos a pasar el día a esta playa. Estamos muy emocionadas y deseamos que sea un día inolvidable.

5. RUTINAS DIARIAS PROYECTO VERANO

Durante el proyecto de verano se realiza mucho más trabajo que en el día a día de la Ludoteca. El horario es de 9 am a 14 pm y participan en el proyecto muchos más niños con edades entre los 5 y 14 años. Tenemos como objetivo llegar a los 60 niños y niñas, este año, teniendo en cuenta que contamos con más voluntari@s.

El trabajo con niños hace necesario una mayor organización. El orden, los tiempos y las rutinas son importantes y muy necesarias para que los niños e sientan seguros, que todo salga bien y sea posible trabajar con un número tan elevado de niños.

La previa organización con el equipo de voluntari@s nos permite que todo fluya mejor y se saque mucho más provecho de todas las actividades diseñadas. Permite que realmente los niños y niñas sean los protagonistas de todos los momentos y todos disfrutemos mucho más.

-YOGA MAÑANERO

-ACTIVIDAD

-PREPARAR MERIENDA

-MERENDAR

-ACTIVIDAD

-LAVAR MANOS

-COMER

-RECOGER Y FREGAR LOS PLATOS DE LA COMIDA

-RETIRAR CUBO ABONO AL FINALIZAR LA MAÑANA

-TIEMPO LIBRE HASTA LA HORA DE SALIDA

6. PRESUPUESTO MATERIALES Y ALIMENTOS MERIENDA Y COMIDA

TABLA

Este es el primer borrador del proyecto que realizaremos en verano. Hay muchas cosas que concretar. Nuestra tarea ahora es buscar información, proponer ideas y/o cambios en algunos aspectos. Queremos que los voluntarios/as se sientan en casa y libres de aportar sus ideas.

Nos gustaría encontrar a alguien a quien le gustara documentar todo el proyecto y se dedicara a esta parte tan importante para nosotras, para después poder montar un vídeo y enseñar lo que hemos conseguido a todas las personas que nos han ayudado.